جامعة بيرزيت - Birzeit University
المسمى الوظيفي مختص/ة تصميم تعلم
الوصف الوظيفي
يعلن مركز التعليم المستمر في جامعة بيرزيت عن حاجته لـ " مختص/ة تصميم تعلم " بعقد استشاري على مشروع في مركز، وذلك وفق الشروط والمؤهلات التالية:
الشروط والمؤهلات
• تصميم وتطوير وحدات تعلم رقمية تفاعلية عالية الجودة بدءًا من تصميم الـ Storyboards، شاملاً تطوير أنشطة وتقييمات رقمية قابلة للوصول، وتحقق تحقق النتائج التعليمية المرجوة لكل مبحث وصف دراسي، بما يتماشى مع مبادئ التصميم التعليمي القائم على الكفايات.
• المساهمة في تحليل محتوى المنهاج للمباحث ذات الصلة، بما في ذلك الأهداف ونواتج التعلم، بهدف تحديد الهيكل العام وتدفق التعلم لكل فصل دراسي ووحدة تعليمية.
• المساهمة في تقسيم الفصول إلى وحدات تعلم محددة، مع تخطيط أساليب تقديمها وتسليمها وتقويمها، وضمان ترتيب منطقي للمحتوى يتضمن المهام التفاعلية والتقييمات التكوينية لدعم التعلّم النشط
• المساهمة في تطوير وحدات تعلم رقمية متكاملة تتضمن عناصر أساسية: مقدمة، عرض المحتوى، تفاعلات نشطة، وأنشطة تقويمية، مع مراعاة مبادئ التصميم التعليمي القائم على الكفايات، ومواءمتها للإطار المفاهيمي والمعايير التربوية المعتمدة
• المساهمة في إعداد وكتابة السكريبتات وسيناريوهات الوسائط المتعددة البصرية والسمعية (نصوص، فيديوهات، رسوم متحركة، محاكاة، صوتيات) بشكل يعزز الفهم والتفاعل، وتحديد طبيعتها لمصممي الوسائط لضمان تلبية الاحتياجات المتنوعة للمتعلمين.
• المساهمة في تطوير أدوات التقويم التكويني والتقييم الذاتي، مثل الاختبارات القصيرة والأسئلة التأملية، لدعم التعلم المستمر وقياس مدى تحقق نواتج التعلم.
• المساهمة في دمج المهارات الحياتية والرقمية ضمن المحتوى التعليمي، لضمان تقديم تعلم شامل ومتكامل يعزز كفاءات القرن الحادي والعشرين لدى الطلبة
آخر موعد للتقديم 15 - Dec - 2025
المكان رام الله والبيرة
الدرجة العلمية البكالوريوس
الخبرة 3 سنوات
عدد الشواغر 4
تقديم الطلبات
المسمى الوظيفي مختص/ة تصميم تعلم
الوصف الوظيفي
يعلن مركز التعليم المستمر في جامعة بيرزيت عن حاجته لـ " مختص/ة تصميم تعلم " بعقد استشاري على مشروع في مركز، وذلك وفق الشروط والمؤهلات التالية:
الشروط والمؤهلات
• تصميم وتطوير وحدات تعلم رقمية تفاعلية عالية الجودة بدءًا من تصميم الـ Storyboards، شاملاً تطوير أنشطة وتقييمات رقمية قابلة للوصول، وتحقق تحقق النتائج التعليمية المرجوة لكل مبحث وصف دراسي، بما يتماشى مع مبادئ التصميم التعليمي القائم على الكفايات.
• المساهمة في تحليل محتوى المنهاج للمباحث ذات الصلة، بما في ذلك الأهداف ونواتج التعلم، بهدف تحديد الهيكل العام وتدفق التعلم لكل فصل دراسي ووحدة تعليمية.
• المساهمة في تقسيم الفصول إلى وحدات تعلم محددة، مع تخطيط أساليب تقديمها وتسليمها وتقويمها، وضمان ترتيب منطقي للمحتوى يتضمن المهام التفاعلية والتقييمات التكوينية لدعم التعلّم النشط
• المساهمة في تطوير وحدات تعلم رقمية متكاملة تتضمن عناصر أساسية: مقدمة، عرض المحتوى، تفاعلات نشطة، وأنشطة تقويمية، مع مراعاة مبادئ التصميم التعليمي القائم على الكفايات، ومواءمتها للإطار المفاهيمي والمعايير التربوية المعتمدة
• المساهمة في إعداد وكتابة السكريبتات وسيناريوهات الوسائط المتعددة البصرية والسمعية (نصوص، فيديوهات، رسوم متحركة، محاكاة، صوتيات) بشكل يعزز الفهم والتفاعل، وتحديد طبيعتها لمصممي الوسائط لضمان تلبية الاحتياجات المتنوعة للمتعلمين.
• المساهمة في تطوير أدوات التقويم التكويني والتقييم الذاتي، مثل الاختبارات القصيرة والأسئلة التأملية، لدعم التعلم المستمر وقياس مدى تحقق نواتج التعلم.
• المساهمة في دمج المهارات الحياتية والرقمية ضمن المحتوى التعليمي، لضمان تقديم تعلم شامل ومتكامل يعزز كفاءات القرن الحادي والعشرين لدى الطلبة
آخر موعد للتقديم 15 - Dec - 2025
المكان رام الله والبيرة
الدرجة العلمية البكالوريوس
الخبرة 3 سنوات
عدد الشواغر 4
تقديم الطلبات
جار التحميل…
ritaj.birzeit.edu